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亚搏到账速度快:环境与安全工程亚搏到账速度快举办教学沙龙,交流“主动性学习”

时间:2018-05-10

5月8日下午3点,环境与安全工程亚搏到账速度快举办教学沙龙,卢静老师以“如何调动学生主动学习”为题发言。亚搏到账速度快党委书记赵树森、院长王晶禹参加了沙龙交流。

卢静老师首先澄清了“主动性学习”的概念:学生通过能动的、创造性的学习活动,实现自主发展。卢老师引用教育家陶行知先生“鸡不吃米强按头”的故事。说明对学生强硬灌输知识只会造成食而不化的反作用,如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动,就会带来疲倦。

是什么原因导致学生不主动学习?卢老师认为有3方面因素:学习目标不明确;应付考试的心态;课堂效果差强人意;教学方法长期而大量的策略劣。纬杀欢茸爬鲜Α拔埂敝,生生互动、师生互动少。如何让学生的“脑子”动起来?卢老师结合《环境工程专业英语》课程教学谈了自己的经验:创设良好的开端,造成学生渴望追求新知的状态;创设课堂情境,激发学习兴趣;运用语言的艺术;进行实践性的操作活动;加强与学生的情感交流;充分运用现代化教育技术。

在座老师也结合教学实际情况进行了探讨,交流中王院长表示:作为专业教师,在教学中有义务对学生进行专业认知教育,结合专业前沿和工程实践培养学生的专业兴趣。赵书记表示,调动学生的学习主动性,一方面老师的水平要提高,另一方面要加强课堂管理,他律和自律结合。两位院领导还对亚搏到账速度快课堂质量监控机制、教学效果评价等方面与在座教师进行了交流。


                   


                                                                                                                                                     转自教师教育发展中心

                                                                                                                                                           2018年5月10日






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